大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于python大学学习的问题,于是小编就整理了3个相关介绍Python大学学习的解答,让我们一起看看吧。
python是大学通识课吗?
不是通识课。
1. Python是一种计算机编程语言,通常作为计算机课程的一部分,它的学习常常需要一定的前置知识和学习任务。
2. 此外,通识课程通常是为了让学生获得足够的跨学科知识和技能,而Python只关注计算机编程方面,没有足够的学科跨度和广度。
3. 因此,Python虽然被广泛应用于高校的教育教学中,但不是大学的通识课程,而是计算机相关专业的基础课程之一。
不是。Python是一种编程语言,用于开发各种应用程序,包括但不限于:数据分析、机器学习、Web开发、自动化等领域。虽然一些大学可能会在计算机科学或信息技术课程中教授Python,但它不是一个通识课程。通识课程包括人文、社会科学、科学和数学等多个领域的课程,旨在培养学生的综合素质和文化修养。
大学学好Python对以后有什么用?
Python作为万能的面向对象脚本语言,就业面那是相当的广呀,是未来社会必备的技能。
可以用在:
1、人工智能。
2、机器学习。
4、网络爬虫。
5、数学计算。
6、游戏开发。
7、应用开发。
c++如此繁琐,为什么大学不直接开展python课程?
这个问题问得好,python容易入门、应用范围广、开发效率高,作为大学计算机入门课程最合适,但为何很多大学仍是C或C++作为入门语言呢,我想主要是利益关系和思想观念问题。
思想观念上,没有认清用C和C++开发软件的难度,并错误地认为大学学了C和C++后再学习其它编程语言就会很容易,还错误地认为要掌握计算机原理必须要学C和C++(其实汇编语言更接近硬件)。
利益关系上,可能对部分人群,如C和C++教材及相关资料的作者及C和C++老师造成一定程度的损害。
首先phyton的教材,这是一个非常慎重严谨的问题,不是随便到网上下载一个就行的。
其次就是师资问题,为人师的自己有一桶水,作为一门历史并不悠久的语言,目前能成为phyton老师的人不多,就算有这跟能力的也不会去当老师,都去挣钱了。
编程的核心在于编程思想,所以c++也好,python也好,都只是一个工具,大体思路都一样,学好了一样,再学另一个其实是很快的,完全可以自学。
个人认为,这是一个“目标”或者“目的”的问题。
我也算是一个老程序员了,大言不惭地说说自己的一些主观的看法,若有冒犯请见谅。
我大学的第一门编程语言就是也这货:C++。
教材是所有课本中最厚的。
大学选择C++或者C作为编程语言的教材语言,个人认为还是很明智的。
因为学校的目标或者目的是为了让学生们更好地掌握计算机的基础知识以及软件开发的基础知识。
老师在上课的时候,可以通过C++这门语言将其他计算机课程的知识串联起来。
就算是学生毕业之后,不实用C++语言开发软件,但是有比较好的计算机知识储备和基础,上手其他编程语言也是很轻松的事情。
我们学校已经把python作为普及课,原来c语言是理工科学校的基础,现在python作为全校人工智能课程的基础,效果很好。对于文科学生也一样可以学,难度比c要小,所以作为了大一全校必修课程。
到此,以上就是小编对于python大学学习的问题就介绍到这了,希望介绍关于python大学学习的3点解答对大家有用。